一分钟教案,大青树下的小学教案10分钟讲解(合集七篇),初中体育教案一分钟内容

作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的《大青树下的小学》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

设计理念

在新课标指导下，我本着"以人为本、以学定教"的教学理念，以学生的真实基础为教学起点，以促进学生语文素养的提高为目标，力求为学生创设愉悦、轻松、自主、开放的学习空间和语文实践环境，引导学生立足文本语言，凸现语文本体，在浓浓的语文味中弘扬人文，积淀精神；努力实现"简简单单教语文，完完全全为学生，扎扎实实求发展"的教学理想。下面，我就"以人为本、以学定教"的教学理念指导下，先来谈谈对教材的理解和分析。

教材解读

《大青树下的小学》是小学语文三年级上册第一单元的第一篇精读课文。文章描写我国边疆地区的一所大青树下的小学，在学校里，各民族的小学生身着鲜艳的服装，把学校装点得绚丽多彩；古老的铜钟，还有凤尾竹，更增添了学校的乡村气息和民族特色。来自不同民族的学生，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友，在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同生活，在同一间教室里学习。孩子们课上认真读书，课下尽情玩耍，连小动物也来聆听读书和来看热闹，可见对孩子们的幸福生活是多么羡慕。这体现了祖国各民族之间的友爱和团结。体现了学校团结的氛围，反映了学校的欢乐、祥和气氛。课文中联系课文内容，配备了精美的插图。课文层次清楚，先写上学的路上和来到学校时的情景，再写课上和课下，最后以自豪赞美的感情点题：这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。除对学校美丽与团结的描写是本文的特点外，在语言表达上也很有特色。

根据课文的特点和学生的实际，本课教学我安排两课时来完成，下面，我就具体说说教学目标和重难点：

教学目标

1、知识目标：认识"坝、汉"等10个生字。会写"晨、绒"等13个字。能正确读写文中的词语。

2、能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，想象课文描写的画面，读出对大青树下的小学的喜爱之情，背诵自己喜欢的部分。

3、情感目标：了解大青树下的小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪感和赞美之情，并受到民族团结的教育。

教学重点

本课的教学重点是引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结以及

作为一名老师，时常需要编写教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编帮大家整理的初中体育教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、教学目标

1、认知目标：理解参加体育锻炼的意义。

2、能力目标：树立自觉积极参加体育活动的意识。

3、情感目标：正确认识调节好自己心理、情绪的重要性。

二、教学重点

重点：明确体育活动对促进身心健康的作用！难点：争取了解自己的体能。

三、教学任务

1、参加体育锻炼的益处。

2、体育锻炼重在参与。

3、了解自己的体能。

四、教学内容

1、古希腊人对参加体育锻炼的益处有的呢地认识：“如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！“

我国先秦时期在《吕氏春秋》中用形象地比喻阐释了“生命在于运动”的真谛：“流水不腐，户枢不蠢，动也。”

2、体育锻炼重在参与你必须真正理解“重在参与”的体育精神，并积极参加体育活动。只有残疾阿体育锻炼，才能体会到锻炼的.乐趣，并得到益处。应具有积极、乐观和奋勇拼搏的进取精神，并把这种态度和精神渗透在自己的学习和生活之中。

3、了解自己参与体育的现状在课本上做出选择题x题算出分数，对应评价参考标准看看自己在哪一种类型当中。

4、课堂常规：上好体育课的基本要求，为了完成学习任务，必须认真上好体育课。

体育课是学校体育工作的基本组织形式，是开展早操、课间操、课外体育锻炼、课余运动训练以及竞赛活动的基础。

上好体育课，使课内外体育活动很好的结合起来，对搞好学校体育工作具有重要意义。上好体育课的基本要求应注意以下几点：

（1）要端正学习态度，既要重视上好体育基础知识课，又要重视上好体育实践课，使学习科学理论知识和掌握动作技术、技能很好的结合起来。

（2）上课时要认真听讲，自己观察老师或同学的示范，细心领会新学的动作要领，并自觉积极的进行学习，在练习中要勤于动脑，善于思考。

（3）要遵守课堂纪律和学习要求。不迟到、不早退、不无故旷课，因病因事不能上课时，因事先请假；上课前要做好准备，有条件的要穿运动服和运动鞋上课（或轻便装和软鞋底）；要提前x分钟到指定地点集合；课中要服从指挥，听从老师和小组长的调动。

（4）要团结友爱、互相帮助、注意自己

伴随着社会的发展，我们可能会需要一些学习资料等范文，范文能够运用到我们生活的方方面面，让我们来参考一些范文吧！因此，栏目特意整理了一分钟教案，更多信息请继续关注本网站。

教学目标：

1、认识9个生字。会写8个生字。

2、初读课文，正确、流利地朗读课文。

教学重点：

1、认识新字新词。

2、正确的朗读课文。

教学准备：多媒体课件、生字卡片

第一课时

一、实物导入：

1、出示时钟，找出一分钟，数一数，体会一分钟有多长。

2、一分钟能干什么呢？这一分钟会影响到什么？今天我们就来学这一课。

3、板书课题：“《一分钟》”。

4、图上的小朋友在干什么？他为什么要追着汽车跑？

5、自由读课文，找出生字。

二、学习生字：

1、出示生字卡片认读。

2、小老师带读。

3、读准音：

翘舌音：钟、迟； 后鼻音：零； 鼻音：闹； 轻声：欠“呵欠”。

多音字：背---（背书包）---（后背）。

找出识字规律。

*熟字加偏旁：钟、零、闹、迟、悔。

*熟字换偏旁：快---决， 诲---悔。

朗读课文：要求读准音。

三、指导写字：

1、看清部件与笔画。“包”里的部分要注意。

2、“迟”字里面的“尺”的最后一笔变成点。

3、观察字的部件和笔画在田字格中的位置，把字写的匀称、美观。

四、初读课文，了解图意。一分钟教学设计|一分钟精品教学设计

1、自由读课文，了解两幅图的大意。

2、说图意。（元元在追汽车，可是汽车开走了。）

3、老师对元元说：“你迟到了”。

五、作业设计：

熟读课文，想想一分钟内可以做些什么事？

第二课时

教学目标：

1、正确、流利、有感情的朗读课文。

2、认识时间的宝贵、懂得严格要求自己，珍惜时间。

教学重点：理解时间的意义及价值。

教学准备：多媒体课件、生字卡片

教学过程：

一、复习导入：出示生字卡片测读。

二、学习课文：

1、自由读课文，要求读准，读流利。

2、听老师读课文，谈谈自己了解了什么？

3、讨论以下问题：

*闹钟响时，元元在干什么？想什么？

*元元面对绿灯和远去的汽车时为什么叹气？

三、回答问题，朗读课文。

（1）*闹钟响时，元元打了个呵欠，翻个身，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。

（此时元元是什么情况？懒----勤快）。该用什么语气读。（懒洋洋的口气）

*齐读第一自然段。

元元看到绿灯与远去的汽车时，为什么叹气，他想到了什么？（怕迟到）

您想了解有关“一分钟教案”的内容吗接下来请看，请将这个网站收藏以备日后需要。教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，就需要老师用心去设计好教案课件了。 创新独特的教学课件制作有助于激发学生的学习潜力。

活动目标：

感受一分钟的重要，懂得珍惜一分钟

活动准备：

时钟flansh，多媒体课件，幼儿活动材料

活动过程：

一、激趣导入，初步感受一分钟 师：小朋友，每天早晨，谁叫你起床的？（爸爸、妈妈、闹钟）老师这儿有个小朋友，也是闹钟叫醒他的，我们一起看看他起床的故事，好么。

师：刚才故事里的小朋友叫什么名字？发生了什么事？为什么会迟到20分钟？（晚起一分钟）师：一分钟到底有多长呢？（60秒）出示钟表，又细又长的红针是秒针，秒针走一圈是一分钟（感受一分钟）。

师：你觉得一分钟长还是短呢？

二、集体涂色游戏，体验一分钟。

1.师：现在我们来做一个游戏，看看一分钟你能涂几个桃形。

2.请幼儿停止后数自己涂了几个桃形，把总数写在下方横线上。

3.每人一格，贴在黑板上。

4.刚才小朋友涂的一样多么？为什么同样是一分钟却涂的不一样多呢？那怎样涂得快一些？（抓紧时间、专心）

三、自选游戏，体会一分钟能做更多事。

1.小朋友今天学会了，只有认真做，抓紧时间，才能在一分钟内多做事。

2.现在老师这儿有许多材料：夹玉米、图画、捏泥、拼图案、搭积木。

3.小朋友分组来玩，看看你一分钟能做多少事情？（记住，要抓紧时间）

4.：一分钟能做的事还真不少。

5.生活中，一分钟还能做完什么事？爸爸、妈妈呢？

四、联系生活实际，体验一分钟的重要，懂得珍惜一分钟。

1.（课件）一分钟做的事。

2.：看来，一分钟能做好多意想不到的事，其实，我们的生活就是由许多一分钟组成的，我们一定要珍惜每一分钟。

五、送时间名言，教育珍惜时间。

人民教育出版社国标实验教材，小学语文五年级上册第七单元第24课，略读课文《最后一分钟》。

《最后一分钟》是人民教育出版社国标实验教材小学语文五年级上册第七单元第 24课略读课文，本组教材共安排了4篇课文，精读课文两篇《圆明园的毁灭》和《狼牙山五壮士》，略读课文两篇《难忘的一课》和《最后一分钟》。4篇课文体现了在现代史上的百年噩梦，百年耻辱和百年奋力抗争的历史。四篇课文既有百年噩梦，百年耻辱的描绘和叙述，又有百年奋力抗争的历史过程，